IGUALES PERO DIFERENTES
Herramientas culturales
La psicológica cultural estudia cómo las diferentes culturas influyen en el funcionamiento de la inteligencia. Es decir, ¿por qué occidentales y orientales piensan distinto?
El pensamiento crítico
Vuelve el debate sobre si se debe estudiar o no Filosofía y por qué. Es una batalla necesaria, pero de resultado incierto
La gestión del cambio educativo: cómo poner las leyes en práctica
El pacto por la educación no soluciona nada por sí mismo. Es bueno para allanar el camino a una reforma necesaria, pero el verdadero cambio se tiene que dar en las aulas
¿Por qué no tenemos la pedagogía que necesitamos?
Para sobrevivir, las personas, las empresas o las instituciones deben aprender al menos a la misma velocidad con que cambia el entorno
Tabarnia y la rebelión de las ciudades
Supusieron un cambio radical en la historia, pues fueron centros de innovación y creatividad. Aun con el éxito de las redes sociales, el auge de las grandes urbes no se ha detenido
¿Puede la política ser un juego de suma positiva?
Cuando se repite tanto en España que la solución del problema es “política”, hay que recordar que el problema lo están creando los políticos
¿Se puede educar la personalidad?
El artículo 27 de la Constitución española afirma que la educación tiene por objeto el pleno desarrollo de la personalidad. Pero nadie se toma el trabajo de explicar lo que eso significa
Invitación a la economía
Estamos informados pero no comprendemos lo que leemos, sobre todo en lo relacionado con la economía. Por eso, es necesaria una educación en este campo disponible para todos
El nacionalismo es un veneno. ¿O no?
Los sociólogos hablan de nacionalismos extremistas y moderados. ¿Hay una clara distinción? ¿Hay nacionalismos buenos y malos, patriotismos decentes e indecentes?
Redes inteligentes y redes estúpidas
Las nuevas tecnologías están favoreciendo un fenómeno análogo, que denominaré: vivir en 'estado de red'. Se ha olvidado una verdad evidente: no todas las redes son iguales
La única competencia que hay que enseñar en la escuela
La función de la inteligencia no es conocer, sino dirigir la acción. Por eso, el objetivo central de la educación es mejorar la capacidad de cada alumno para tomar decisiones
La inteligencia compartida y la Organización Nacional de Trasplantes
Hoy os hablo del magnífico ejemplo de inteligencia compartida del que deberíamos sentirnos orgullosos todos los españoles por la gran labor que hacen. Hablo de la ONT
¿Progresamos o retrocedemos?
La idea de la decadencia nos ha acompañado a lo largo de toda nuestra historia
¿Qué es la riqueza?
La relevancia de la filosofía a la hora de definir conceptos como el de riqueza es fundamental, como lo fue en su día para la consolidación de las teorías económicas
¿Debe el Estado financiar la cultura? ¿Qué cultura?
La economía debe dejar de ser la ciencia que administre la escasez para convertirse en la que amplíe las posibilidades humanas y así favorecer todo tipo de innovación
Nacionalismo morboso
Hay que rescatar un nacionalismo que permita la generosidad patriótica y sirva de antídoto contra un individualismo desarraigado capaz solo de nebulosos compromisos universales
