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Estas son las tareas que los niños preadolescentes de 10, 11 y 12 años deberían hacer en casa según el método Montessori
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Estas son las tareas que los niños preadolescentes de 10, 11 y 12 años deberían hacer en casa según el método Montessori

Es importante involucrar a los niños en las tareas de hogar. Por ello, la tabla de tareas domésticas del reconocido método educativo es ideal para guiarse

Foto: Descubre cuáles son las tareas domésticas para los preadolescentes. (Pexels/ Vanessa Loring)
Descubre cuáles son las tareas domésticas para los preadolescentes. (Pexels/ Vanessa Loring)
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La confianza y autoestima que el niño obtiene al lograr realizar una tarea por sí mismo es esencial para su crecimiento y desarrollo. Por lo tanto, es crucial fomentar y alentar a los niños a emprender actividades por ellos mismos.

En este sentido, la tabla de tareas domésticas del método Montessori para niños según su edad es una herramienta muy buena para guiarse en el proceso. Te mostramos algunas tareas que los niños preadolescentes de 10, 11 y 12 años pueden hacer en casa según este enfoque.

Limpiar el baño en profundidad

placeholder Limpiar el baño es una tarea que pueden comenzar a hacer. (Pexels/ Karolina Grabowska)
Limpiar el baño es una tarea que pueden comenzar a hacer. (Pexels/ Karolina Grabowska)

Antes de comenzar, es importante enseñar a los niños cómo usar los productos de limpieza de manera segura y cómo manipular los utensilios apropiadamente, pues algunos de ellos pueden ser productos químicos fuertes. La limpieza del baño implica asumir la responsabilidad de mantener un espacio limpio y ordenado. Además, los niños aprenden que sus acciones tienen un impacto directo en el ambiente en el que viven.

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Hacer costuras sencillas

placeholder Coser cosas sencillas es otra tarea que recomienda el método. (Pexels/ Pavel Danilyuk)
Coser cosas sencillas es otra tarea que recomienda el método. (Pexels/ Pavel Danilyuk)

Enseñar a los niños a hacer costuras sencillas es una excelente actividad que fomenta la creatividad, la habilidad manual y la paciencia. Además, aprender a coser les da a los niños la capacidad de hacer cosas por sí mismos y no depender completamente de otros para ciertas tareas, al igual que les ayuda a comprender que la ropa puede arreglarse sin necesidad de comprar otra nueva.

Comenzar a planchar la ropa

placeholder Puedes enseñar a los niños a planchar. (Pexels/ Karolina Grabowska)
Puedes enseñar a los niños a planchar. (Pexels/ Karolina Grabowska)

Lo primero que se debe hacer es explicar a los niños qué es una plancha, cómo funciona y cómo se debe usar con cuidado para evitar quemaduras o accidentes. Hay que asegurarse de que sean conscientes de que la plancha está caliente y que debe manipularse con precaución. Además de enseñarles la habilidad de quitar arrugas en la ropa, también es una tarea que les brindará un sentimiento de responsabilidad y autonomía.

Pintar las paredes

placeholder Pintar las paredes puede ser una buena actividad en familia. (Pexels/ Pavel Danilyuk)
Pintar las paredes puede ser una buena actividad en familia. (Pexels/ Pavel Danilyuk)

En todos los hogares llega un momento en el que es necesario pintar las paredes para darle un toque nuevo al hogar. Se trata de una tarea en la que se puede involucrar a los niños de 10 a 12 años, pues puede ser creativa y divertida para ellos. Además, fomenta el cuidado y el respeto por la propiedad.

Realizar reparaciones sencillas en casa

placeholder Los niños puedes comenzar a reparar cosas. (Pexels/ Adonyi Gábor)
Los niños puedes comenzar a reparar cosas. (Pexels/ Adonyi Gábor)

Arreglar cosas sencillas en casa es una habilidad práctica y valiosa para cualquier persona, incluyendo niños y adolescentes. Los padres pueden enseñarles a apretar tornillos, cambiar bombillas e incluso a reparar objetos con pegamento que se hayan roto. Además, realizar reparaciones implica pensar de manera lógica y creativa para resolver problemas, lo que fomenta el desarrollo de sus habilidades cognitivas.

Es importante recordar que cada niño es único y puede desarrollar habilidades a su propio ritmo, por lo que el nivel de participación puede variar según sus capacidades individuales.

La confianza y autoestima que el niño obtiene al lograr realizar una tarea por sí mismo es esencial para su crecimiento y desarrollo. Por lo tanto, es crucial fomentar y alentar a los niños a emprender actividades por ellos mismos.

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