Cine iraní, un recuerdo de su infancia y la IA: las claves del aplaudido primer discurso de la infanta Sofía

Había una enorme expectación por escuchar por primera vez a la infanta Sofía en un atril, y lo cieto es que la benjamina de los Reyes lo ha hecho de maravilla. En su primer discurso oficial en público, pronunciado en Zaragoza en calidad de presidenta de honor de la Fundación Ibercaja, ha sorprendido con una intervención dotada de una gran madurez, un tono muy cercano y un profundo conocimiento de los desafíos reales a los que se enfrenta la comunidad educativa.

El hilo conductor de su discurso ha arrancado con una confesión muy personal ligada a sus recuerdos de niñez. La infanta ha desvelado que, cuando tenía ocho años, descubrió en una "tarde de domingo y de película" en casa una cinta que se le quedó grabada para siempre: la obra iraní 'Buda explotó por vergüenza'.

A través de ella conoció a Baktay, una niña afgana de seis años que intentaba cambiar unos huevos por un cuaderno medio roto en un mercado polvoriento para poder ir a la escuela. "Esa niña pequeña se enfrentaba a todo un universo que le negaba el derecho a aprender, al conocimiento", ha recordado Sofía, admitiendo que, aunque entonces no era consciente de la realidad de Afganistán, la valentía de esa pequeña la inspiró profundamente: "Me hizo ir con ánimos renovados cada mañana a mi clase de tercero de Primaria".

Lejos de quedarse en la superficie o en la mera felicitación, la infanta Sofía ha demostrado estar muy conectada con la realidad social y el debate educativo actual, enumerando de manera directa las problemáticas que sufren tanto alumnos como docentes. "Todos, también los más jóvenes, somos conscientes de que hay problemas: acoso escolar, pérdida de autoridad, retribuciones cuestionadas, abandono escolar, ratios en las aulas, alumnado con necesidades especiales, burocracia excesiva, financiación, inclusión educativa...".

Sofía ha querido rescatar una cita del célebre científico y profesor Carlos López Otín para definir el "arte de educar" más allá de la simple tarea de enseñar, resumiéndolo en tres pilares: respeto, curiosidad y compromiso. Ha destacado la figura de ese docente, "a menudo agotado, que, pese a las dificultades, sigue tratando de llegar a nuestro corazón y a nuestra cabeza, uno a uno, alumno a alumno".

La hija de los Reyes ha preferido distanciarse de las tecnicidades: "No seré yo quien hable ahora de metodologías variadas, del debate sobre la IA en educación, de la diferencia entre alfabetización digital y educación digital, o de si es pertinente estructurar los currículos en torno a las humanidades y la filosofía".

Para la infanta, la clave de la enseñanza no reside en las tendencias tecnológicas, sino en la huella humana. "Más allá de modas pedagógicas o de si los alumnos prestamos más atención a un reel de no sé quién que a una explicación en clase (...) hay un día en nuestra infancia que nunca se olvida. Un día en el que una profesora, un profesor, nos dice algo que se queda aquí dentro, enganchado para siempre", ha señalado con gran sensibilidad, ensalzando el valor de "aprender a querer aprender".

El broche de oro de sus palabras ha sido una declaración de intenciones en toda regla a favor del estatus de los maestros, exigiendo para ellos un respaldo real por parte de la sociedad y las instituciones: "Muchos pensamos que la vuestra es una de las mejores profesiones del mundo, que debería valorarse mucho más (...) Y por eso merece respeto, recursos y todo el reconocimiento".

Con un sincero "muchas gracias" y agradeciendo haber sido acogida en esta entrega de las ayudas de Docentes Referentes para iniciar su propio camino institucional, la infanta Sofía ha cerrado un debut impecable. Un discurso con identidad propia que demuestra que, a partir de hoy, la Corona cuenta con una nueva voz.