Carla Orsini, pediatra, sobre por qué hay que repetir todo a los niños: "Desarrollar el entendimiento de los límites es un proceso que lleva tiempo"

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La pediatra Carla Orsini, referente en temas de crianza respetuosa, acaba de publicar ‘100 nuevas preguntas y respuestas sobre crianza respetuosa’ (Planeta), un libro en el que aborda las dudas más frecuentes de padres, madres y cuidadores en la difícil tarea de educar a los más pequeños. Una de las inquietudes más comunes que recibe es qué hacer cuando los niños parecen no escuchar después de que se les repite lo mismo una y otra vez. Su respuesta es clara: los límites necesitan repetición, paciencia y tiempo.

“Desarrollar el entendimiento de los límites es un proceso que lleva tiempo”, explica Orsini, y subraya que no se trata de una desobediencia caprichosa, sino de una etapa normal del aprendizaje. Tal como sucede con cualquier proceso de adquisición, los niños y niñas deben primero comprender el límite y, más tarde, interiorizarlo. Para eso, insiste, es necesario que los adultos sean constantes y estén dispuestos a explicar, acompañar y poner el cuerpo.

Pero la especialista también invita a los adultos a reflexionar sobre qué límites transmiten y cuál es su función. “Los límites no son para lograr obediencia ciega ni para demostrar quién manda”, sostiene. En su visión, la crianza requiere reconocer la autoridad adulta, pero sin olvidar los derechos y la capacidad de cuestionar que tienen los niños. El verdadero desafío está en encontrar un equilibrio y no desgastar la autoridad en batallas poco relevantes.

Orsini recuerda que muchas veces las palabras no alcanzan, y el límite debe ser acompañado por acciones concretas. Un ejemplo: decir “No toques el enchufe, te podés lastimar” y, al mismo tiempo, retirar al niño del lugar todas las veces que sea necesario. “¿Agota? Sí, mucho. ¿Es necesario? Sin duda”, afirma. Para la pediatra, criar implica una presencia activa y constante, donde la repetición no es un fracaso, sino la base del aprendizaje.

En este sentido, insiste en que repetir, explicar y acompañar con el cuerpo son las claves hasta que los niños puedan finalmente internalizar el límite. Es un proceso lento y, en ocasiones, cansador, pero indispensable para que los pequeños aprendan de forma efectiva qué pueden hacer y qué no, siempre en un marco de cuidado y respeto.

La pediatra concluye que la crianza respetuosa no significa ausencia de normas, sino la construcción de límites claros que acompañen el desarrollo. Requiere, sobre todo, paciencia y coherencia, dos pilares fundamentales para que el niño no solo entienda las reglas, sino que las integre como parte de su vida cotidiana.